Фонематический слух
После того, как научили детей свободно определять наличие звука в слове, переходим к определению места согласного звука в слове.
Подключаем зрительную опору, элементы игры. И обязательно берём большое количество слов для анализа на одном занятии. Такой подход поможет за несколько занятий научить детей безошибочно выделять место согласного звука в слове и позволит перейти к следующему виду работы.
Сегодня мы играли в игру «Кто в домике живет?». Дети искали только те картинки, в названии которых есть звук С. А затем «расселяли» их в трехэтажном домике.